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Discussões sobre desenvolvimento sustentável ganharam importância nos currículos escolares e os professores pensam em novas maneiras de tratar o tema nas aulas e em atividades extracurriculares. E o que os alunos absorvem na escola levam para os pais, que acabam aprendendo com eles, em uma inversão de papéis muito saudável para o futuro do planeta. Isso porque as crianças têm mais facilidade para entender esses conceitos, que vão muito além de uma simples mudança comportamental. De acordo com especialistas, o ensino da sustentabilidade deve ser baseado em dois pilares: a informação e a prática. A criança deve colocar a mão na massa sabendo os motivos do que está realizando e compreender os limites dos recursos naturais utilizados pelo homem. Também deve ter noções de como conciliar as necessidades de todos, de forma a construir um novo contrato social, diz o coordenador de Ciências Naturais da Unesco no Brasil, Celso Schenkel.